вторник, 30 декабря 2014 г.

С Новым годом!

новогодняя анимация

Приходит в полночь Новый год,

Добрейший праздник,
Ватагу лютых непогод
Весельем дразнит,

И, как художник-фантазёр,
Войдя в посёлок,
На окнах вызвездил узор
Абстрактных ёлок...
        Павел Антокольский.

понедельник, 24 ноября 2014 г.

Для 10-х классов домашнее задание по русскому языку

Текст, по которому вы пишете сочинение:


(1)Природа никогда не создаёт шума. (2)Она учит человека величию в тишине. (3)Молчит солнце. (4)Беззвучно разворачивается перед нами звёздное небо. (5)Мало и редко слышим мы что-либо из «сердцевины земли». (6)Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. (7)Даже море способно к «глубокой тишине». (8)Самое великое в природе, то, что определяет и решает как таковую нашу судьбу, происходит бесшумно...

воскресенье, 23 ноября 2014 г.

Для 9 Б, напоминаю домашнее задание по литературе на 24 ноября

    Так как в пятницу очень многих не было на уроке литературы, то во избежание недоразумений в понедельник ниже размещаю домашнее задание. Мы начали изучать творчество А.С.Пушкина. Не забывайте, что роман "Евгений Онегин" у вас должен быть уже прочитан, если же нет, то незамедлительно начинайте читать.

Итак, домашнее задание на 24 ноября:
- прочитать страницы учебника 167 - 171, подготовиться по статье к письменному опросу, 
- таблицу "Биография А.С.Пушкина" (стр. 171 - 172) перенести в тетрадь,
- начинать учить и сдавать наизусть стихотворения:
1) «К Чаадаеву», «Анчар» - за эти два стихотворения будет одна общая оценка, 
2) «Пророк», "Памятник" - вторая общая оценка,
3) «Мадонна»,  «Я вас любил…» - третья общая оценка,
4) отрывки из «Евгения Онегина» – девочки "Письмо Татьяны к Онегину", мальчики учат "Письмо Онегина к Татьяне" - четвёртая оценка. 
Наизусть сдавать до 20 декабря (четыре оценки!)

пятница, 21 ноября 2014 г.

И опять для 10-х классов домашнее задание, но на 26 ноября

   В среду 26 ноября вы на уроке будете сравнивать мнения критиков на пьесу А.Н.Островского "Гроза". Критических статей было много: и при жизни автора, и после. Мы берём знаковые статьи. Для того чтобы сберечь ваши хрупкие организмы, предлагаю следующую схему:
1 ряд читает и конспектирует статью  Н.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве», 
2 ряд  читает и конспектирует  статью  Д.Писарева «Мотивы русской драмы», 
3 ряд читает и конспектирует статью Ап.Григорьева «После "Грозы" Островского. Письма к Ивану Сергеевичу Тургеневу».

Конспект пишем по одинаковым вопросам, чтобы легче было проследить сходство или различие мнений критиков:


1. Что нового в изображение «тёмного царства» внёс Островский в «Грозе»?

2. Почему  «Гроза» самое решительное произведение Островского?

3.       В чём заключается «новая фаза нашей народной жизни»?

4.       В чём новизна русского сильного характера в «Грозе»?

5.       Как критики оценивают «тёмное царство»?

6.       Каким образным выражением определяют критики Катерину?

7.       Об основном в характере Катерины.

8.       Оценка любви Катерины.

9.       Отношение к самоубийству.

Успехов!


Для 10 классов, домашнее задание на понедельник 24 ноября

Ребята,  вы должны к следующему уроку литературы (24 ноября) сделать закладки в пьесе А.Н.Островского "Гроза" по следующим вопросам:
1. Жизнь Катерины в девичестве.
2. Отношение к религии.
3. Почему Катерина полюбили Бориса.
4. Что значит реплика Катерины «себя переломить»?
5. Чем оправдывает себя Катерина, взяв ключ у Варвары?
6. Причины самоубийства Катерины.
7. Сильные и слабые стороны характера Катерины.
На последние два вопроса, как вы понимаете, нужно дать собственный ответ. но опять же с опорой на текст.

Успехов!



Говорю, пишу, читаю, думаю : Можно ли обойтись без книг? А.П.Чехов отвечает...и...

   Дети мои взрослые, умненькие и думающие, прочитайте внимательно это! Нам с вами в следующем году сочинение писать на обязательном экзамене по литературе.

Темы итоговых сочинений Одна из тем звучит так: "Можно ли обойтись без книг?" Вроде бы и писать нечего. Всё в двух предложениях ...

вторник, 18 ноября 2014 г.

9 Б, материалы к контрольному тесту по А.С.Грибоедову

  Дорогие девятиклассники, из-за воды мы с вами пропустили урок, на котором должны были узнать много нового и интересного. А контрольное тестирование больше уже переносить нельзя. Чтобы результаты у всех были хорошими, чтобы головы были светлыми, а знания по известнейшей комедии Александра Сергеевича Грибоедова полными, прочитайте и выучите материалы, расположенные ниже. И будет вам счастье и хорошая оценка!
Иллюстрация Д. Кардовского к комедии "Горе от ума".

суббота, 15 ноября 2014 г.

10 класс, монологи из "Грозы" наизусть

  Дорогие десятиклассники, чтобы не возникло недоразумений, выкладываю здесь монологи из пьесы А.Н.Островского "Гроза", которые вы должны выучить наизусть.

среда, 5 ноября 2014 г.

И ещё раз о буктрейлере...

    Напоминаю, дорогие мои ученики, что вам необходимо создать буктрейлер по одному из произведений Лермонтова М.Ю. Объединившись в группы по 4 - 5 человек, вы самотоятельно решаете, какое произведение (или ряд произведений) вы будете "рекламировать", создаёте интересный (по возможности) сценарий, выбираете программу... и вперёд!
Ещё раз посмотрите презентации, чтобы вспомнить, как это делается. Работы сдать до 15 декабря.
Успехов!


буктрейлер from mmama06

Можно пойти по простому пути, используя программу PowerPoint



10 класс, тест по роману И.А.Гончарова "Обломов".

Великий и ужасный Интернет предлагает вам, ребята, проверить знание романа И.А.Гончарова "Обломов". Попробуйте свои силы - ответьте на 20 вопросов. Удачи!


 



воскресенье, 12 октября 2014 г.

Для 9 Б, зачёт по литературе

Дорогие ребята, некоторые из вас почему-то с удивлением узнают о предстоящем зачёте по литературе, которые должен состояться в эту среду, 15 октября.
Ещё раз объясняю:
- в правой колонке "Ярлыки" кликаете на слово "зачёт",
- вопросы к зачёту  - в сообщении "9 класс. Зачёт по древнерусской литературе и литературе 18 века",
- вспомогательный материал - в сообщении "9 класс. Материалы для зачёта по литературе 18 века".

среда, 8 октября 2014 г.

Для 9 Б, повторяем союзы

Дорогие мои девятиклассники. Проверяя ваши тестовые работы по теме "Сложное предложение. Общее понятие", я с огорчением убедилась в том, что не все из вас помнят, какие союзы относятся к сочинительным, а какие к подчинительным. С одной стороны, эта тема изучалась аж в 7 классе (память уже не та, подводит :-)), можно и что-то забыть, но с другой стороны, тема "Разряды союзов по значению" является базовой темой, и знать её необходимо. 
Поэтому делаем так:
- в колонке "ярлыки" (справа) выбираем ярлык "союзы",
- открываем сообщение,
- учим материал!
На одном из ближайших уроков поразите меня своими знаниями разрядов союзов!

понедельник, 15 сентября 2014 г.

Вопросы для письменного зачёта для 10-х классов.

Дорогие десятиклассники, на этой неделе мы начинаем повторять творчество М.Ю.Лермонтова, потом - творчество Н.В.Гоголя. А через три недели нас ждёт письменная зачётная работа, обязательная  для всех! Если кто-либо будет по уважительной (и не очень) причине отсутствовать на зачёте, то он потом всё равно будет его сдавать. 
Чтобы вы могли лучше подготовиться к зачёту, выкладываю вопросы. Обратите внимание: для каждого профиля вопросы свои!
Для медиков - на общее знание творчества.
Для гуманитариев - на глубокое погружение в сам текст.
Вопросы по творчеству А.С.Пушкина были разобраны на уроках, кто слушал и записывал, тот молодец! На следующих уроках будут разбираться вопросы по творчеству Лермонтова и Гоголя. 

среда, 10 сентября 2014 г.

Всем моим ученикам (и не только моим)!

  Ребята, хотим запустить проект "Школьное ТВ". Хотим создавать новостные передачи, освещать интересные события, происходящие  в гимназии, брать интервью у учителей и учеников, может, решать проблемные вопросы... Нам нужны люди творческие, инициативные, способные потратить своё свободное время не на сидение в Интернете, а на общение в группе единомышленников.
   Основная группа "сотрудников" школьного ТВ формируется на основе 9 и 10 классов, но мы примем помощь ото всех желающих поучаствовать в формировании информационного пространства нашей гимназии.

вторник, 9 сентября 2014 г.

Для 9 Б. Характеристика образа

     Ребята, дома вы должны будете подготовить устную характеристику образа князя Игоря, главного героя "Слова о полку Игореве". Ниже вы увидите примерный план, который поможет вам справиться с домашним заданием успешно. Слово "примерный" означает, что не все пункты могут быть вами озвучены. Вы выбираете самое главное, что поможет представить князя Игоря и как человека, и как героя произведения.

среда, 3 сентября 2014 г.

понедельник, 1 сентября 2014 г.

Литература - это интересно и жизненно!

1 сентября - праздник улыбок и хорошего настроения. 
Посмеёмся?!
Посмотрите на футбольно-литературную сборную России! Откуда цитаты узнаёте?
Жмите СЮДА!


понедельник, 18 августа 2014 г.

Для всех моих учеников

Ну вот, дорогие мои ребята, и заканчивается лето, через две недели встретимся с вами на уроках. Надеюсь, что большая часть списка по литературе вами прочитана. И теперь неожиданное предложение.
Вы знаете, что такое буктрейлер?

понедельник, 16 июня 2014 г.

Список книг на лето для будущего 9 Б класса.

     Девочки и мальчики, будущие мои девятиклассники! Как всегда, предлагаю вам во время каникул заняться интеллектуальной гимнастикой - почитать книги, подумать над прочитанным... Следующий класс будет для вас выпускным. Чтобы самим себя не загонять в стрессовые ситуации, читайте летом, вдумчиво, не торопясь. И будет вам счастье :-) Ну, да вы это и так знаете!

Список литературы для будущих 10 Г и М классов.

         Ребята, "куда бы нас ни бросила судьбина, и счастие куда б ни повело, всё" же читать вам придётся. Может, и не я, но любой учитель литературы будет с пристрастием выяснять у вас подробности спора Базарова и Павла Петровича Кирсанова, детали дуэли Долохова с Пьером Безуховым, обязательно поинтересуется истоками лени Ильи Ильича Обломова, а уж на вопрос "Кому на Руси жить хорошо?" вам придётся искать ответ вместе с героями поэмы-эпопеи Некрасова...

     

Результаты ГИА по русскому языку.

      Дорогие мои, любимые мои девятиклашечки!  А точнее - уже выпускники! Ваши результаты на обязательном экзамене по русскому языку впечатляют.  Огромное вам спасибо, что сумели проявить себя с лучшей стороны. Значит, мои усилия за 5 лет не пропали даром, а вы оказались лучшими учениками из всех существующих на этой планете :-) Вы самые умные, самые успешные, самые яркие деточки! Не зря мы с вами грызли гранит наук. Я вами очень горжусь!
       Индивидуальные результаты вы, естественно, уже знаете, а вот общая картина. Прыгаем и радуемся! 

вторник, 3 июня 2014 г.

И опять консультация!

     Дорогие мои девятиклашки! В среду 4 июня мы с вами встретимся в 10.00. ВСЕ! Потому что в 12 часов для педагогов гимназии будут проводить инструктаж перед экзаменом, который 11 классы пишут в четверг. Поэтому у нас с вами есть один день для того, чтобы расставить все точки (а также запятые, тире и двоеточия:-)) над i. До встречи!


понедельник, 2 июня 2014 г.

Консультация по русскому языку 3 июня

     Дорогие девятиклассники! Завтра, т.е. во вторник 3 июня, мы с вами встречаемся в 12.00. Со всеми! И с 9 А, и с 9 Б одновременно. С теми, кто завтра сдает экзамены,  встретимся в среду. Не переживайте, справимся!

воскресенье, 1 июня 2014 г.

Консультации по русскому языку для 9 А и 9 Б

   Дорогие ребята, три дня проверяя "егэшные" работы одиннадцатиклассников, я начала терять веру в человечество. Нужно срочно встретиться с вами, девятиклассниками, самыми умными, самыми начитанными, самыми-самыми!
Встреча будет проходить в следующем порядке:
9 А - в понедельник 2 июня в 8.30,
9 Б - встречаемся в 10.15.
Вас ждёт увлекательное знакомство с миром цитат известных лингвистов и писателей, погружение в тайный мир русской грамматики, а по специальному запросу - прослушивание роскошных аудиотекстов на нравственные темы.
Приходите, будет интересно!
P.S. Кстати, явка строго обязательна))

вторник, 13 мая 2014 г.

Для 8 Б класса. Русский язык.

Дорогие восьмиклассники, в четверг (15 мая) пишем итоговый тест по русскому языку за курс 8 класса. Урок повторения и подготовки уже прошёл, но если вы вдруг почувствуете неуверенность, то можете ещё раз посмотреть учебный тест, самостоятельно прорешать задания.
Успехов!

четверг, 8 мая 2014 г.

9 Мая - день великой победы.

Стихи о Великой Отечественной войне~9 Мая День Победы 

Мы живём в стране, чью свободу и независимость в далёком теперь уже 1945 году отстояли наши деды и прадеды. Будем же достойны их памяти! Низкий поклон всем советским и русским воинам.

 

суббота, 12 апреля 2014 г.

Для 8 класса, вопросы к зачётной работе

Дорогие ребята, выкладываю для вас вопросы, которые будут в зачётной работе по рассказам К.Паустовского "Телеграмма", Б.Васильева "Экспонат №", В.Астафьева "Фотография, на которой меня нет".  Напоминаю, что каждому из вас обязательно попадутся два из этих вопросов.

воскресенье, 30 марта 2014 г.

Бессоюзные сложные предложения

Записывая бессоюзные сложные предложения, мы постоянно решаем грамматическую задачу: какой знак поставить? Запятую или точку с запятой? Двоеточие или тире?
https://docs.google.com/file/d/0B-IjWUXF-HPYcGNPa1gyd0lMcWM/edit

Данная ТАБЛИЦА (Постановка знаков препинания в БСП) позволит вам, дорогие мои ученики, сделать правильный выбор. Кликайте - и сохраняйте или скачивайте таблицу.
Успехов!

понедельник, 24 марта 2014 г.

Расписание ГИА 2014


Расписание проведение государственной итоговой аттестации (ГИА) для девятиклассников:


28 мая, среда - обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ
31 мая, суббота - математика
3 июня, вторник - география, история, биология, иностранные языки, физика
6 июня, пятница - русский язык
10 июня, вторник - резервный день: география, история, биология, иностранные языки, физика, обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ
16 июня, понедельник - резервный день: русский язык, математика
19 июня, четверг - резервный день: русский язык, математика, география, история, биология, иностранные языки, физика, обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ.

вторник, 11 марта 2014 г.

290 лет Российской академии наук

В нашей гимназии проходит неделя наук, посвящённая примечательной дате - 290-летию РАН.
Немного истории.
8 февраля 1724 года  (28 января по старому стилю) Указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 году — в Российскую Академию наук. 

четверг, 27 февраля 2014 г.

8 класс, таблица "Знаки препинания перед союзом КАК".

    Ставить или не ставить запятую перед коварным союзом КАК? 

    В этом вам поможет таблица, которую вы можете открыть (а при желании, и скачать себе), пройдя по этой ссылке - 

вторник, 11 февраля 2014 г.

9 класс. Приёмы сатирической манеры Н.В.Гоголя.


ПРИЁМЫ САТИРИЧЕСКОЙ МАНЕРЫ ГОГОЛЯ.
1.     Внешне возвышенная, торжественная речь в повествовании о низменных явлениях и характерах, несоответствие высокой авторской оценки действительным качествам персонажей (ирония).
2.     Комические положения и сцены.
3.     Приёмы гиперболы.
4.     Комические детали.
5.     Оценочные выразительно-изобразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.).
6.     Меткие, острые слова народно-разговорного языка; фразеология персонажей.


понедельник, 10 февраля 2014 г.

Лирические отступления в поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души".

    Гоголь назвал свое прозаическое произведение "Мёртвые души" поэмой, хотя традиционно это слово применяют по отношению к поэтическим творениям. Литературоведы связывают столь нетипичное определение автором жанра своего произведения с широтой сюжетного размаха «Мертвых душ» и довольно большим количеством лирических отступлений, в которых Гоголь высказал свое мнение по ряду глубоко волновавших его вопросов. 
  Для чего же понадобились Гоголю эти отступления от сюжетной линии? Авторская позиция и так достаточно ясна — она логически вытекает из особенностей описания, из того, как показывает писатель своих героев. Лирические отступления усиливают ее звучание, а нередко и раскрывают взгляды автора, которые не могли быть изложены в ходе повествования о похождениях Чичикова.

     
       Внутренний мир личности передаётся при помощи лирических отступлений. В каждой главе есть свои лирические отступления:

в первой главе – рассуждение о толстых и тонких;
во второй – рассуждение о двух типах характеров;
в третьей главе – рассуждение об «оттенках и тонкостях обращения»;
в четвёртой главе – мысль о живучести Ноздревых;
в пятой главе – размышления Чичикова «о славной бабешке»; думы автора о метком русском слове и «бойком русском уме»;
в шестой главе – воспоминания автора о юности; размышление о человеке.
в седьмой главе – о двух писателях, о крестьянах, купленных Чичиковым;
в восьмой главе – о силе власти исправника;
в девятой главе – о бунте крестьян селения Вшивая-Спесь;
в десятой главе – «Повесть о капитане Копейкине»;
в одиннадцатой главе – отступления о Руси, о дороге, рассказ о Кифе Мокеевиче и его сыне; рассуждение о добродетельном герое и герое – подлеце; размышление о птице – тройке.


понедельник, 3 февраля 2014 г.

9 класс, поэма "Мёртвые души", вспомогательный материал

Ребята, я выложила для вас материал по поэме "Мёртвые души", который вы можете использовать при подготовке как к экзамену, так и к зачёту.

Композиция поэмы, особенности жанра - всё здесь.

пятница, 31 января 2014 г.

9 класс, литература

Дорогие мои ученики, напоминаю вам, что ещё вчера вы должны были выслать свои письменные ответы на вопрос "Можно ли было избежать дуэли? (анализ отношений Печорина и Грушницкого)" 
Те, кто выслал, молодцы, остальным даю ещё один день на исправление.


Высылать работы можно или на мой электронный адрес, или через форму обратной связи на блоге, или через любую соцсеть. 

8 Б, задание по русскому языку на понедельник 3 февраля.

Ребята, мороз устроил всем нам внеочередные каникулы, но учебная жизнь продолжается. Предлагаю вам дома выполнить тесты по теме "Однородные члены предложения" и в понедельник сдать их мне на проверку.

четверг, 16 января 2014 г.

9 класс, планы к сочинению по лирике М.Ю.Лермонтова

          Ребята, к понедельнику (к 20.01.14) вы должны написать сочинение по лирике М.Ю.Лермонтова. Ниже вы найдёте обещанные планы к сочинениям. Переписывать их не надо, но логику изложения материала всё же соблюсти необходимо.

воскресенье, 12 января 2014 г.

Для 8 Б класса - на понедельник, 13.01.14

Ребята, напоминаю вам, что в 3 четверти мы начинаем работать со 2 частью учебника литературы. Не перепутайте!


По русскому языку заводим новые тетради. Подписывайте их правильно:
Тетрадь
для работ по русскому языку
ученика(цы) 8 класса Б
гимназии № 32
г.Кургана
фамилия, имя в род. падеже.


До встречи!

понедельник, 6 января 2014 г.

С Рождеством!

Иосиф Бродский

Волхвы пришли. Младенец крепко спал.
Звезда светила ярко с небосвода.
Холодный ветер снег в сугроб сгребал.
Шуршал песок. Костер трещал у входа.

Дым шел свечой. Огонь вился крючком.
И тени становились то короче,
то вдруг длинней. Никто не знал кругом,
что жизни счет начнется с этой ночи.

Волхвы пришли. Младенец крепко спал.
Крутые своды ясли окружали.
Кружился снег. Клубился белый пар.
Лежал младенец, и дары лежали.




Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Поделиться