Для знатоков из будущего 11 Б: весёлая литература

Литература - это не только интересно, но и весело.

Если бы обложки для книг создавали сегодняшние школьники и студенты, далёкие от книг :-)

Для будущего 11 Б: список литературы на лето

Ребята, список смотрим ЗДЕСЬ!

Список литературы на лето для будущих 6-классников

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЛЕТНЕГО ЧТЕНИЯ В 6 КЛАССЕ.

I. СПИСОК КНИГ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ДЛЯ ЧТЕНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ В КЛАССЕ.

1. Мифы и легенды Древней Греции (в переложении Н.Куна). «Подвиги Геракла».

2. И.А.Крылов. Басни «Осел и Соловей», «Листы и Корни», «Ларчик»

3. А.С.Пушкин. «Барышня – крестьянка», «Выстрел», «Дубровский».

4. И.С.Тургенев. «Бежин луг»

6. Н.А.Некрасов. «Железная дорога».

7. Н.С.Лесков. «Левша».

8. А.Грин. «Алые паруса»

9. М.М.Пришвин. «Кладовая солнца»

10. В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»

11. В.Г.Распутин «Уроки французского»

12. Ф.Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»

13. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

14. Марк Твен «Приключения Гекльберри Финна»

15. Проспер Мериме. «Маттео Фальконе»

16. Сервантес. «Дон Кихот» (детское издание)

Для 5 А и Г: дополнительные задания по русскому языку.

Дорогие мои пятачки, уважаемые родители, учебный год близится к концу, пора подводить итоги по моим предметам, а у некоторых любимых учеников что-то пошло не так с оценками. Именно поэтому предлагаю вам взяться за их исправление. Если вы пройдёте по ссылке, данной ниже, то вам откроются дополнительные задания по русскому языку. Каждый отдельный файл (а в нём может быть несколько заданий) - это одна оценка. Всё зависит от вашего желания: сколько выполните (и как качественно, естественно) - столько и получите.

Успехов!

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

Для 10 Б: темы сочинений по литературе на 4 мая

Темы сочинений по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»:

1. Согласны ли Вы с утверждением о том, что чтение учит думать?

2. Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь?

3. Какие спасительные ориентиры помогают человеку не заблудиться на жизненном пути?

4. Какие общечеловеческие ценности утверждаются в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»?

5. Почему именно эту книгу Ф.М.Достоевского я бы посоветовал прочитать другу?

6. Каким путём человек идёт к самому себе?

Для 10 Б: задание на субботу 29 апреля

Дорогие мои десятиклассники, в субботу вы щедро делитесь со мной своими глубокими знаниями по роману Достоевского "Преступление и наказание".

Чтобы было, чем делиться, предлагаю подготовиться по следующим трем вопросам (они выделены цветным шрифтом, всё остальное - расшифровка):

ДВОЙНИКИ И АНТИПОДЫ В "ПРЕСТУПЛЕНИИ И НАКАЗАНИИ"

1. «Лебезятников – Порфирий Петрович» - решение социальных проблем Раскольникова (бунт или смирение?)

«Прогрессист» Лебезятников и нигилистическое отношение Раскольникова к существующему миропорядку.

Порфирий Петрович - орудие государственной машины, против которой выступал Раскольников.

2. Ряд «Лужин – Разумихин» - отражение раскола главного героя на личностном уровне между эгоизмом и альтруизмом.

Теория "разумного эгоизма" Лужина как основа "арифметических" построений Раскольникова.

Альтруизм Разумихина и человеколюбие Раскольникова.

3. «Свидригайлов – Соня» - философские, общечеловеческие проблемы (спор веры и безверия).

Самоубийство Свидригайлова как способ раскрытия самообмана Раскольникова.

Раскольников и Соня – «вместе прокляты».

 УСПЕХОВ!

Для 10 Б: домашнее задание по литературе на 15 апреля

Дорогие мои ученики, давайте поработаем с романом Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание".  А задание будет такое:

- проследите по 1 части романа, как Достоевский характеризует психологическое состояние Раскольникова и заполните таблицу цитатами из текста (это могут быть целые предложения и абзацы или же частичные цитаты).

Для 10 Б: домашнее задание по русскому языку на 18 апреля

Дорогие десятиклассники, сначала посмотрите таблицу "Правописание предлогов", а потом в тетрадях (!) выполните следующее задание (сдаём во вторник 18 апреля):

I. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Предлоги подчеркните.

Для 10 Б: вопросы для проверочной работы по роману "Война и мир"

Дорогие десятиклассники, как и обещала, выкладываю для вас вопросы проверочной работы по роману Л.Толстого.

Сами вопросы (по вариантам) ЗДЕСЬ. Всего 6 вариантов. Ну, вы помните?!

Как выполнять?

Сначала вы читаете указанную главу (ищите в романе и читаете полностью), 

потом обращаете внимание на тот отрывок, который предложен вашему варианту,

даёте краткие ответы на вопросы (самую суть, но чтобы смысл был ясен),

и наконец даёте развёрнутый ответ на отдельный вопрос (8 - 10 предложений: больше можно - меньше нельзя).

Всё это вы оформляете в электронном виде и отправляете мне по почте до 27 марта включительно.

И на каникулах я наслаждаюсь чтением ваших уникальных, умных, замечательных работ))) Если они таковыми не будут, не видать вам высоких оценок. Но я в вас верю!

Успехов!

Для 5 А и Г: домашнее задание по литературе на 17 марта.

Дорогие мои пятиклашечки, напоминаю, что в пятницу вы сдаёте тетради с выполненным домашним заданием. Вы должны дать подробный развёрнутый письменный ответ на вопрос:

Как дружба Васи с Валеком и Марусей помогла проявиться лучшим Васиным качествам?

На уроке мы говорили об этом подробно (какие поступки совершает Вася в начале повести, какие качества проявляет в момент знакомства с Валеком и Марусей; во время дружбы с детьми; какую роль сыграла дружба Васи с обездоленными детьми в его судьбе), и теперь вы должны это все грамотно оформить.

Успехов!